Laste parema igakülgse arengu tagamiseks töötavad Terakese lasteaias järgnevad tugispetsialistid:
Eripedagoog
Eripedagoogi tegevuse eesmärgiks on koostöös lapsevanema ja rühmaõpetajaga lapse üldise arengu ja toimetuleku hindamine ja kaardistamine. Eripedagoog nõustab ja toetab lapsevanemaid ning rühmatöötajaid lapsele sobivaima keskkonna loomisel, et ennetada ja leevendada erinevate raskuste tekkimist lapse arengus. Eripedagoog toetab lapse psüühiliste protsesside (taju, mälu, tähelepanu, mõtlemine) ja üldiste toimetulekuoskuste arengut.
Logopeed
Logopeedi tegevuse eesmärgiks on lapse kõne arengu hindamine ja toetamine. Logopeed toetab ja nõustab lapsevanemaid ja rühmaõpetajaid lapse suulise kõneloome ja kõne mõistmise arendamisel.
Kõnearenduseõpetaja
Kõnearenduseõpetuse tegevuse eesmärgiks on mänguliste tegevuste abil edendada tema kõnearengut, kognitiivseid oskusi ja iseseisvaid toimetulekuoskuseid. Kõnearenduseõpetaja toetab lapse igapäevaelu põhitoimingutega toimetuleku arengut läbi kõne arendamise, motoorika, mänguoskuste ja sotsiaalsete oskuste arendamise.
Tugiisik
Tugiisiku teenuse sihtgrupiks on erivajadusega (sh käitumishäirega) laps, kes vajab lasteaias viibides pidevat abi ja/või järelvalvet. Lapse tugiisik abistab last arendavate tegevuste läbiviimisel, õpetab ja julgustab last igapäevaelus toime tulema, on vajadusel lapsele täiskasvanud saatjaks. Eesmärgiks on lapsele turvalise ja toetava kasvukeskkonna tagamine ning lapse toimetuleku toetamine ümbritsevas sotsiaalses keskkonnas.
Eesti keele õpe muukeelsetele lastele toimub eripedagoogi tundide ja rühmaõpetaja poolt igapäeva tegevuste käigus.
Lapse arengu eeldatavate tulemuste kohta vanuse järgi ja kuidas neid oskusi arendada, leiab infot:
https://oppekava.ee//wp-content/uploads/2015/07/Yldoskused_Mang_Alusharidus.pdf
Kodukord on koostatud ja kinnitatud Koolieelse lasteasutuse seaduse § 9² alusel ja kinnitatud Saku Lasteaia Terake hoolekogu 08.04.2026.a protokoll nr LT 1-8/2 alusel.
SISSEJUHATUS JA ÜLDSÄTTED
ÜLDINFO
1.1 Vanemal on õigus tuua ja viia laps lasteaiast talle sobival ajal arvestades lasteaia päevakava. Lapsel on hea algavasse päeva sisse elada, kui laps saabub rühma enne hommikusööki või õppe-ja kasvatustegevuste algust.
1.2 Lapsevanem teavitab lapse puudumisest või hiljem saabumisest rühma personali hiljemalt sama päeva hommikul kella 9:00-ks kas õppeinfosüsteemis Eliis või rühmatelefoni teel. Teavitamata puudumise korral arvestatakse lapsele sel päeval toidukulu. Lapse pikema puudumise korral tuleb lapsevanemal samuti jälgida, et see on märgitud õppeinfosüsteemi Eliis ning sellest on õpetajat eelnevalt teavitatud.
1.3 Lapsevanem annab isiklikult lapse üle rühma töötajale ning järele tulles võtab lapse vastu rühma töötajalt. Lapsevanem veendub, et lasteaiast lahkudes, on õpetaja seda märganud.
1.4 Õpetaja/abiõpetaja ei anna last üle:
1.5 Lapsevanemaga lasteaia territooriumil veel viibiv laps loetakse vanemale üleantuks ja lapse eest vastutab sel perioodil lapsevanem. Pärast rühmapersonali poolt lapse üleandmist lahkub lapsevanem lasteaia ruumidest ja õuealalt.
1.6 Kui lapsevanem ei ole lapsele järele tulnud lasteaia sulgemise ajaks ning temaga pole võimalik ühendust saada, teavitatakse olukorrast juhtkonda. Kui peale mõistlikku aega (30-60 min) ei ole kummagi vanemaga ikka kontakti saadud, informeeritakse kohalikku lastekaitset ja/või politseid lasteaeda jäetud lapsest. Seejärel otsustatakse, kuidas antud olukorras edasi tegutseda.
2.1 Lasteaed kohustub tegutsema ja käituma parimate kavatsustega lapse ja tema tervise huvides ning toetama last tema arengus. Kõik tegevused ja otsused lähtuvad lapsest.
2.2 Lapsevanem teavitab kirjalikult lasteaia direktorit lapse terviseseisundist tulenevatest eritingimustest, mille alusel kohandatakse võimaluste piires lapse päevakava, õpi- ja kasvukeskkonda ning õppe- ja kasvatustegevust.
2.3 Lapse erivajadusi arvestav ja sobivaim lahendus tema haridustee toetamiseks valitakse koostöös kohaliku omavalitsuse spetsialistidega.
2.4 Lapse allergiast mõne toiduaine suhtes teavitab lapsevanem kirjalikult rühma õpetajat ning esitab arstitõendi.
2.5 Ootame lasteaeda terveid lapsi. Lapse haigestumisest palume oma rühma õpetajat informeerida, et piirata haiguse edasist levikut rühmas ja lasteaias üldiselt.
2.6 Õpetajal ja abiõpetajal on õigus keelduda haigusnähtudega (tugev köha, tugev nohu, oksendamine, palavik, kõhulahtisus, nahalööve, silmapõletik, peatäid jms) lapse vastuvõtmisest rühma, et kaitsta teiste laste ja töötajate tervist.
2.7 Lapsevanem on kohustatud haigestunud lapse lasteaiast esimesel võimalusel ära viima.
2.8 Lasteaias ei anta lapsele ravimeid välja arvatud direktoriga sõlmitud kirjaliku kokkuleppe alusel.
2.9 Lapsed ei kasuta lasteaias isiklikke nutivahendeid (mobiiltelefonid, tahvelarvutid, nutikellad jms). Kui nutiseade on lapsel lasteaias kaasas, jätab õpetaja selle lasteaiapäeva ajaks rühma hoiule.
2.10 Laps tuleb lasteaias korrastatud välimusega ning puhaste, tervete riiete ja jalanõudega. Lapsevanem tagab vajadusel ilmastikuoludele vastavad riided, vahetusriided ja sobivad jalanõud.
2.11 Lasteaeda on keelatud tuua ohtlikke ja vägivallale õhutavaid esemeid ning lasteaias ei ole lastel soovitatav kanda ehteid.
2.12 Laste puhkeajal on laste juures vähemalt üks töötaja, õuesoleku ajal viibivad rühmaga õues vähemalt kaks töötajat.
2.13 Laste üldine puhkeaeg tuleneb lasteaia päevakavast. Rühmade täpne puhkeaeg sõltub laste vanusest ja omavahelistest kokkulepetest.
2.14 Õppekäigule minnes fikseeritakse see õpetajate toas olevasse tabelisse ja märgitakse õppekäigul olevate laste arv. Tänaval liigeldes on lapsed ja rühma töötajad eraldusvestides ning rühmaga on kaasas vähemalt kaks täiskasvanut. Rühma töötajatel on õppekäigul kaasas rühmatelefon koos lapsevanemate kontaktidega.
2.15 Rattaga sõitmine ja harjutus-õpe toimub lasteasutuse õuealal ainult planeeritud ajaperioodil, õpetajate järelevalve all ja vajaliku turvavarustuse olemasolul (kiiver). Õpetajal on õigus hinnata lapse valmisolekut rattaga sõiduks, lähtudes lapse oskustest seoses turvalisuse tagamisega.
3.1 Lasteaia töötajad loovad lastele turvalise füüsilise ja vaimse keskkonna mis on ohutu ja pakub lastele erinevaid mängu-, õpi- ja loovtegevuse ning füüsilise aktiivsuse edendamise võimalusi.
3.2 Kõigi turvalisust ohustavatest juhtumitest teavitab töötaja viivitamata lasteaia direktorit või vastutavat isikut. Lapsega seotud juhtumitest teavitatakse lapsevanemat esimesel võimalusel. Juhtumid dokumenteeritakse vastavalt kehtestatud korrale.
3.3 Direktor korraldab ruumide ja territooriumi kasutamist selliselt, et see aitab ennetada laste ja lasteaia töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustava olukorra tekkimist.
3.4 Lasteaia territooriumil ja siseruumides on keelatud alkoholi ja narkootiliste ainete tarbimine, suitsetamine ja e-sigarettide kasutamine.
3.5 Lasteaia territooriumile sisenemine lemmikloomaga toimub ainult eelneval kokkuleppel lasteaiaga.
3.6 Töötajad kontrollivad regulaarselt mängu-ja õppevahendite ohutust, kodust kaasa võetud mänguasjade kasutamise kord lepitakse eelnevalt kokku rühma meeskonnaga.
3.7 Lapsevanem täidab lasteaia territooriumil viibides lasteaias kehtivaid ohutusreegleid (nt ei tõsta last üle aia, mängumaja katusele, aknalauale, kapi peale, puu otsa jms).
3.8 Vanemad ja lasteasutuse töötajad sulgevad enda järel jalgvärava ja lukustavad selle riiviga, et tagada õuealal viibivate laste turvalisus.
3.9 Õnnetusjuhtumi korral annab töötaja esmaabi ning vajadusel helistab häirekeskusesse.
3.10 Ohuolukorra puhul tagatakse esmalt laste turvalisus ja seejärel teavitatakse lapsevanemaid. Tulekahju või muu hädaolukorra puhul tegutsetakse vastavalt evakuatsiooniplaanile.
3.11 Vägivalla või hooletusse jätmise kahtluse korral teavitab lasteaed valla lastekaitse spetsialisti.
3.12 Juhtumid lahendatakse koostöös osapooltega ja vajadusel kaasatakse erialaspetsialiste.
3.13 Lasteaiahoone ja seal paikneva vara kaitseks, samuti selles viibivate isikute turvalisuse tagamiseks kasutab lasteaed videovalvet. Lasteaed järgib video-jälgimissüsteemi kasutamisel turva-ja valvesüsteemidele kehtivaid tehnilisi nõudeid ning Andmekaitse Inspektsiooni juhiseid:
4.1 Hea koostöö lapsevanemate ja õpetajate vahel põhineb usaldusel, lugupidamisel ja lapse huvide esikohale seadmisel.
4.2 Lasteaia peamised koostöövormid lapsevanematega on:
4.3 Lapse andmete ja fotode kasutamine lepitakse kokku lasteaia ja lapsevanema vahel andes selleks nõusoleku õppeinfosüsteemis Eliis.
4.4 Kõiki lasteaiaga seotud juhtumeid käsitletakse konfidentsiaalselt järgides andmekaitsenõudeid.
5.1 Õppe- ja kasvatustöö aluseks on Alushariduse riiklik õppekava ja Saku Lasteaed Terake õppekava, mis on leitav lasteaia kodulehel.
6.1 Laps saab lasteaiakohta kasutada kuni õppimiskohustuse alguseni, hiljemalt 31. augustini.
6.2. Vastavalt Saku Vallavolikogu poolt kehtestatud määrusele on lasteaia osalustasu maksumus sõltuv vanemate rahvastikuregistri andmetest.